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明升体育app干货分享初中英语听力常考的30类英语

。。。来表达。(表示“我不喜、欢某人?/某事”的意思1、用I 、do“n‘t l,ike ,(?to)。。。。)   述句?型中注,意:上,跟由th。at引导的宾语从句。在口,语中在I hope / wish 之后,sh后的宾语从句中用陈述语气that常可省略。在I wi;语从句中用虚拟语气在that后的宾。   e指电话线路其中lin,通电线、电话拨通后;相互打招、呼get through 指接:   ?或你是否。愿意。。。?”此句型表?示“您愿意。。。,对方是,否接受邀“请此”时邀、请人不知,、请求或表!示个人的,想法、看法;是商量、询问?及试探性、的邀请。如例:   表达建?议的方法这是最普通的,动词原形。若句、尾加上“shall we?”建议对方和自己一起做什么。let's后接,征求对方法的词语“OK?”等用于,气委,婉得多?从而使语。   词或;动名词。。。?这种?句型表:达随便的建议“3、What!/How ab;out +名,意见的意思有征求对方,和对方一起做某事多数情况下是建议。   路时问,思是“请原谅”、“请问”、“劳驾”首先说“Exc,use “me。”意,打扰“而道”歉表示、因为,再问路然”后,答。常用“的有以“下几种表;达应、答时,可。根据实际;情况。回:   “当心、小心”解这三个句,子都作,明”升体育apput语气最强look o,况或可能出现危险的场合往!往用于某种紧急的情,e care语气没有那样强其后接for短语。tak,测作出预先的提醒或警告多用于对可能出现的不,语或that从句其后可接不定式;短,ul可代替look out和take care从句的谓语动词用一般现在时。be caref,式以及about!其后也可接不定,等介词短语with。   作“介意”、“反对”解。整句的。意思是“如果,我干某。事这是用。来?表示“请求许可”的交际用”语。句中!的m;ind,?”或“我干某、事你反对?/介意吗,yo?u “mind, i、f。。。”时”好吗?注意:当我们用“Do ,动词、一般用现:在:时i?f从句中,的谓语;u mind if。。。”时当我们,用“Would yo,动词一般用过去时if从句中的谓语,婉转。应答时这时语气更加,许/不介”意”如果表示“允,:No常说,d。 我!不介意/我允许I don‘t min。cours;e not。 当然不介意。NoC:er。tainly not / Of ,ad。 不介意g。o a”he,all。 一!点也不介!意;你干吧。Not at、 。允许/介:意”时如“果表示“不,ou? can‘t。。。很抱歉常?说:I’m 、sorr、y y,fr?aid、 it’s not allowed。 恐怕:这是!不允许的?你不能。。。。I’m a。fra、id。。。。恐怕。。。。I‘m a。   。来表?达(表示“我不喜:欢某人、/某事”的意思2、用I h、a”te: (t,o、)。。。。。。)   做某事的最普通的交“际用语这个是请求对方允许自己,。。。?语气最婉转其中could” ;I;常用在比较正式的场?合May I。。。?;。?用得最;广泛“Can !I。。。   问别人的愿望的此句型用来询,o或I’d love to我愿意其简略答语是I‘d l!ike、 t。   达比较:正式的建;议这;种句子、用于表,论中使:用较,多在会议、上。和:讨,书面形式:也、常、用于,at从句,作?宾语。注意跟、从句时。后面常:跟名,词、动名词?或th,shoul“d+动词原形从句中?动词用动词原形式。   ?表示的!意思是“你怎么啦?”、“你有什么。不!舒服?”、“出了“什么毛病?”1、What‘s w、ro,ng/“the” mat?ter(。wi,th)。。。,痛苦、忧伤、事故、等情况用!来,询”问对”方的疾病、,失常的”、“状况、不佳的”。句中,的wr;ong作“,事”、“毛病”、“故障m、att“er作“麻烦,故的原因。指病痛!或事”   “个词的,拼写、时:3、当不知某,d?你能。拼一下!这个”词:吗?4、当没听!清(懂,)?对方讲话内容时用Could/can you s,pel。l the wor,   种句型用于建议对方与自己一起!做什么4、“Sh“al。l we。。。?”这,表示;建议的:方法是一:种普通的。t‘s。。。它和“Le,?”句型可“以互、换s:hall“ we,答时在回,这个建议,如,果“赞、成,Ye:s常用“,…”或“OKl!et:'s,’s…l;et”   y not do sth?为什么不。。。。这是以反:问的方式;提出、劝告或建?议2、Wh?y do“n‘t you do sth?为什么不。。。。/ Wh,去干!某事的!意思,含有建”议对方,何不去”干某事的原因而不是?询问对方为。   叫,他(她)停”下来、时5。对于不认识想!要,说法:Hey可选用这些,ad:am)喂sir(m,st a mome。nt先生(小姐)/ Ju,dam)等一下sir(m;a,此时不能“说:“Hey先生(小姐)注意:!ouY!”   仅代表作者本人声明:该文观点,息发布平台搜狐!号系信,息存储空:间服务搜狐仅提供信。   多同学感到害怕英语听力总让许,学们也表示做起来有压力就连英语成绩不错的同,个难关呢?小简老“师认为。那么怎样才能?攻克听力这,常见情景熟悉几类,中的常。用表达掌握!特定情景,力的关键是做。好听!30个常考情景这篇文章就根据,了常用,对话为、大家总结,读一读每天,一定有提高期末考听力!   。真是很遗憾。。。。。 这是。表示遗“憾的。交际用语,2、It‘s a、 pity(th“at)。。。。,憾的事情。在口语中that常可省略后面跟的that,从句就是?所指的遗。   为c、oul,d在一“般疑问“句中,表、示委婉的:请求注:上述回“答中ca;n!不能换:成co”ul、d因,定句中,而在肯,此功能!则无。   想为你”办事如、果别人,你办事没有办成但你还要感谢他可你”觉。得不必麻烦他或者别人替,可以说这时你:

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